第1605章 神明罐装知识

比起去解读神明的知识，他更想去研究一些古籍，寻找一些和世界树相关的事情。

但大贤者之后的那句话，让他改变了自己的想法。

世界树枯萎的原因，就是因为人力无法将其治愈，如果我们能解读神明的知识，以神明的手段，绝对能解决世界树的难题。】

不得不说，大贤者的话，让他无比的心动。

至于大贤者为什么找上他，其实他也很清楚。

除了他经常阅读古籍，对于一些密文古文比较精通以外，也和他以前经历的那些事情有关。

没有任何元素力量，却

从死域之中存活了下来。

这不仅仅是奇迹那么简单，大贤者觉得他应该身负某种祝福，兴许会规避掉疯掉的命运。

“阿扎尔这家伙，看来也没有完全信任多托雷啊。”

已经有了造神计划，为什么还要多此一举的让拉扎克过来呢？

很明显，他并没有完全相信多托雷，选择留了一个后手。

就算造神计划出了什么纰漏，他也能有别的办法解读神明知识。

从出事以后，教令院高层对拉扎克的安排，白洛甚至还有另外一个大胆的怀疑。

教令院对拉扎克大力培养，是不是就因为他从死域之中活了下来？

从那时起，教令院其实就已经在为了今天而布局着。

亦或者那场事故本身，就是教令院的阴谋？

嗯这个可能性应该不大。

毕竟教令院本身也不确定，这个方法到底能不能搞出一个能免疫死域的学生。

“如果我说，就算你侥幸从死域之中活了下来，但神明知识对你而言依旧是十分危险的存在，你还会继续吗？”

因为知道的东西比较多，所以白洛很清楚，这神明知识并不会因为拉扎克的特殊性，就会放他一马。

他会和其他疯学者一样，因为禁忌知识而陷入浑浑噩噩的状态。

面对白洛的这个问题，拉扎克没有第一时间回答，而是看向了旁边蜷缩在一起的老师。

刚才老师扑向莫尔吉时做出的那个动作，他永远都忘不掉。

那是当初对方为了救自己，而做出的动作。

也就是说已经过了这么多年，老师面对“差不多”的情况，依旧会选择救下自己的学生。

“诃般荼大人，你说如果是老师的话，会怎么选择？”

拉扎克很紧张。

听到白洛说他神明知识对他而言，依旧是十分危险的东西时，他紧张的甚至手都在发抖。

但他的眼神前所未有的镇定。

“他不是早就做出了自己的选择吗？”

看了看旁边莫尔吉遗留下来的大衣，白洛将其捡了起来，盖到了地上蜷缩在一起的老师身上。

从头